Réforme scolaire en Israël : le ministère des Finances veut bouleverser le rythme des écoles primaires

Fin des cours le vendredi et passage à une semaine de cinq jours

Le ministère israélien des Finances prépare une réforme structurelle du système scolaire primaire et des jardins d’enfants. Selon les informations publiées par Ynet, le plan prévoit la suppression totale des cours le vendredi et le passage à une semaine scolaire de cinq jours. Cette mesure concernerait l’ensemble des écoles primaires et des structures préscolaires publiques.

L’objectif affiché est double : rendre la profession enseignante plus attractive et faire face à la pénurie croissante d’enseignants, tout en réorganisant plus efficacement le temps scolaire.

Une rentrée avancée au 15 août et des vacances d’été raccourcies

La réforme ne se limite pas au découpage hebdomadaire. Le ministère souhaite également avancer la rentrée scolaire du 1er septembre au 15 août. Cette modification entraînerait mécaniquement une réduction des grandes vacances d’été, aujourd’hui parmi les plus longues des pays de l’OCDE.

Selon les promoteurs du projet, ce changement permettrait d’éviter une rentrée morcelée par les fêtes de Tichri, qui interrompent actuellement l’année scolaire dès ses premiers jours, nuisant à la continuité pédagogique.

Un enjeu budgétaire majeur : près de deux milliards de shekels en jeu

D’après les estimations du ministère des Finances, la suppression des cours du vendredi — journée souvent marquée par une fréquentation partielle — permettrait une économie annuelle proche de deux milliards de shekels. Ces fonds seraient redirigés vers l’amélioration des conditions salariales, le recrutement de nouveaux enseignants et le renforcement de certaines matières, notamment technologiques.

Le ministère considère cette réforme comme un levier financier essentiel pour stabiliser un système éducatif sous tension.

Le refus du syndicat des enseignants et les critiques des parents

La secrétaire générale du syndicat des enseignants, Yaffa Ben David, a immédiatement exprimé son opposition à la réduction des vacances d’été. Si elle ne rejette pas le principe d’une semaine de cinq jours, elle dénonce une réforme élaborée sans concertation préalable avec les représentants du corps enseignant.

Du côté des parents d’élèves, les critiques portent sur l’impact de la réforme sur l’équilibre familial. Le comité national des parents avertit qu’un allongement de l’année scolaire, sans réduction du nombre d’élèves par classe ni amélioration concrète des infrastructures, risque de se faire au détriment des enfants.

Un projet pilote avant une éventuelle généralisation nationale

Le plan doit d’abord être testé dans une trentaine d’écoles primaires et de jardins d’enfants du centre du pays. Ce projet pilote doit permettre d’évaluer les effets réels de la réforme sur la qualité de l’enseignement, la charge de travail des enseignants et l’organisation des familles.

En cas de résultats jugés satisfaisants, une généralisation progressive est envisagée à partir de l’année scolaire 2027-2028, dans le cadre de futurs accords salariaux avec les enseignants.

Un tournant pour le modèle éducatif israélien

Au-delà des ajustements calendaires, cette réforme marque une remise en question profonde du modèle éducatif israélien. Entre contraintes budgétaires, exigences de performance internationale et crise des vocations enseignantes, le gouvernement cherche une solution structurelle. Reste à savoir si cette refonte du temps scolaire répondra réellement aux failles du système ou si elle déplacera simplement le problème.