Alors que les négociations entre  la Histadrut des enseignants et le ministère des Finances  n'avancent pas et que les écarts entre les parties sont encore importants, aujourd'hui (dimanche) le ministère de l'Éducation publie des données sur la pénurie d'enseignants et révèle que l'ensemble du système manque de près de 6 000 enseignants et maternelles à la veille de la rentrée scolaire.

La pénurie d'enseignants et de maternelles par tranche d'âge :

> En maternelle : 117 enseignants de maternelle
> En élémentaire : 2 351 enseignants
> En collège : 855 enseignants
> En élémentaire : 1 245 enseignants
> Enseignants et enseignants de maternelle en éducation spécialisée : 1 103
> Au total : 5 671 enseignants et enseignantes de maternelle

LLa pénurie d'enseignants selon les matières élémentaires :

> Enseignants titulaires : 1 295 enseignants
> Anglais : 424 enseignants
> Sciences : 251 enseignants
> Art : 178 enseignants
> Education physique : 203 enseignants
> Total : 2 351

La pénurie d'enseignants selon les matières au collège :

> Mathématiques : 196 enseignants
> Anglais : 247 enseignants
> Sciences et technologie : 214 enseignants
> Langue : 198 enseignants
> Total : 855

La pénurie d'enseignants selon les matières en division supérieure :

> Enseignants titulaires : 200 enseignants
> Anglais : 200 enseignants
> Mathématiques : 156 enseignants
> Langue hébraïque : 131 enseignants
> Informatique : 82 enseignants
> Littérature : 66 enseignants
> Biologie : 68 enseignants
> Bible : 60 enseignants
> Physique : 47 enseignants
> Chimie : 21 enseignants
> Citoyenneté : 47 enseignants
> Géographie : 25 enseignants
> Histoire : 50 enseignants
> Éducation physique : 47 enseignants
> Électronique : 17 enseignants
> Électricité : 7 enseignants
> Transport avancé : 3 enseignants
> Machines : 11 enseignants
> Information et données : 4 enseignants
> Architecture : 3 enseignants
• Total : 1 245

Les données ont été recueillies sous la direction du ministre de l'Éducation, Yifat Shasha Biton, qui a déclaré qu'« elles prouvent, sans aucun doute, que nous sommes au plus fort d'une grave crise de personnel qui s'est intensifiée ces dernières années, mettant en danger l'avenir de système éducatif."

Selon elle, "la crise n'est pas spécifique, ni dans des professions individuelles, mais globale et profonde dans toutes les professions du système."

La lutte pour augmenter le salaire du personnel enseignant et améliorer son statut est une lutte pour l'éducation de nos enfants.

Un accord salarial significatif est avant tout dans l'intérêt d'un pays qui aspire à la réussite et à l'excellence, aux côtés d'autres processus professionnels que nous promouvons dans le système. Notre économie et notre société n'ont pas d'avenir sans un système éducatif solide, stable et avancé. "

La réponse du ministère des Finances : « Les données publiées aujourd'hui par le ministère de l'Éducation soulignent la nécessité d'une rémunération importante pour les jeunes enseignants, la possibilité de contrats personnels dans les professions populaires et un accord qui fera avancer le système éducatif.

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