Le Dr Tzvi Zameret, ancien président du secrétariat pédagogique du ministère de l'Éducation et auteur du rapport du Comité Shenhar au début des années 1990, met en garde contre le déclin des études juives dans les écoles publiques.

"Aujourd'hui, les jeunes ne savent pas ce qu'est le Kaddish (prière pour les morts), ce qu’est la prière de la Amidah (prière comprenant 18 bénédictions récitée trois fois par jour) et toute une foule d'autres choses fondamentales. Je ne suis pas un Juif qui observe le Shabbat, mais en tant que diplômé de l'école hébraïque, une partie de mes études littéraires concernait la Amidah ", a déclaré Tzameret.

Selon Zameret, le rapport de la Commission Shenhar, commandé par l'ancien ministre de l'Éducation Zevulun Hammer, a été modifié par le ministre de l'Éducation Amnon Rubinstein et ses conclusions ont été déformées d'un extrême à l'autre: «Je faisais partie du Comité Shenhar comprenant 25 personnes, parmi elles des lauréats du prix Israël et autres. À la fin des délibérations du comité, on m'a demandé d'écrire le rapport final présenté en 1994 au ministre de l'Éducation Amnon Rubinstein.

"Dans le rapport, nous avons appelé à une augmentation des études juives et souligné qu'il ne s'agissait pas de personnes séculières ou religieuses, mais plutôt de présenter le judaïsme chacun à sa manière. Nous avons parlé de sujets juifs qui n'incluent pas la «religiosité» comme l'histoire, la langue hébraïque, les études de la Terre d'Israël, la géographie de la Terre d'Israël, la Bible et le Talmud ... Nous avons parlé de la nécessité de garantir que chaque enfant puisse traiter une page de Guemara (Talmud) ".

Le Dr Tsvi Zameret

Le Dr Zameret a déclaré qu'au moment où le rapport a été présenté, le ministre de l'Education, Amnon Rubinstein, a changé ses recommandations. "Le rapport a finalement relié le judaïsme à la citoyenneté, le Comité Shenhar est devenu le Comité Shenhar-Kremnitzer et toutes les études juives ont été modifiées".

Le Dr Tzameret note que depuis les années 1990, des dizaines d'heures de judaïsme et de tradition ont été supprimées dans les écoles publiques. "Avant, ils  étudiaient plus de judaïsme, il y avait quatre heures d'histoire juive et aujourd'hui il n'y en a que deux. Il y avait quatre heures de Bible et quatre de littérature hébraïque, et aujourd'hui seulement deux.

"Depuis lors, tous les budgets et heures supplémentaires ont été consacrés aux études supérieures, des heures de mathématiques, d’informatique et d’anglais ont été ajoutées, et un nouveau sujet appelé « Culture israélienne » a été créé".

Selon lui, le discours d’aujourd'hui sur la «religiosité» est à l'inverse de la réalité.  "Autrefois, chaque diplômé du secondaire avait une meilleure connaissance de la Bible et de la littérature juive. Aujourd'hui, ils ne savent rien".

Le Dr Zameret appelle à une enquête sur ce qui est arrivé au système éducatif israélien au fil des décennies. "Je suggère de comparer les diplômés de l'éducation publique jusqu'aux années 1990 avec la connaissance des diplômés d'aujourd'hui".

Source : Arutz 7