De nombreux enfants religieux atteints d'autisme sont obligés d’aller dans des établissements laïques. Une enquête de Makor Rishon suggère que les parents religieux trouvent qu'il est difficile de faire entrer leurs enfants ayant des besoins spéciaux dans des écoles religieuses ou des séminaires qui correspondent à leur niveau de religiosité, et que même dans les cas où les enfants sont acceptés, ils ne bénéficient souvent pas de leurs droits comme stipulé par le Ministère de l'éducation.

La politique du Ministère de l'éducation par le biais de la loi sur l'éducation spéciale vise à intégrer les élèves ayant des besoins particuliers, mais les séminaires et écoles privées opèrent souvent de manière illégale et les refusent. Chaque année, au moment des inscriptions, les parents ayant des enfants autistes sont désarmés. A la fin de la période des inscriptions, des établissements d'enseignement redirigent les élèves vers des endroits éloignés ou qui ne correspondent pas à leur mode de vie.

Pour les parents d'enfants atteints d'autisme, il existe trois possibilités en milieu scolaire: Quand l'élève est jugé capable, il intègre une salle de classe régulière, les droits qui lui sont conférés comprennent entre autre un tuteur et des classes de soutien; La deuxième option comprend une petite classe de 5 à 8 élèves, dans une école régulière. La troisième option consiste à étudier dans le cadre d’une éducation spécialisée, qui rassemblent les élèves ayant des besoins spéciaux et les élèves « normaux ».

Selon les données du ministère de l'Éducation, sur 309.000 élèves en écoles religieuse, 6,2 pour cent sont des élèves qui ont un programme spécial combiné avec un enseignement régulier (19158, soit 3^ème possibilité). 10 pour cent des petites classes (deuxième option) à travers le pays sont des classes dans des écoles religieuses.

Conformément à la loi sur l'éducation spéciale adoptée en 1988, c’est une priorité de placer un élève ayant des besoins particuliers avec des élèves en programme d'éducation régulier (combinaison), tout en répondant à leurs besoins.

Dans la pratique, cependant, les parents font face à des obstacles quand ils viennent inscrire leurs enfants dans les établissements d'enseignement réguliers. Selon les témoignages des parents, l'inscription dans un lycée religieux est beaucoup plus difficile que dans un lycée laïc.

Le ministère de l'Education a déclaré en réponse que «chaque enfant étudiant dans le cadre d’un enseignement spécial reçoit toutes les solutions dont il a besoin, à la fois dans les écoles publiques et les privées (religieuses)... Si un lycée refuse d'accepter un élève, il devra justifier le refus et permettre aux élèves et aux parents de faire appel de la décision ".

Source : Makor Rishon

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