Quel sera le destin de l'État d'Israël ? La prophétie de Yogev Gradus

Yogev Gradus responsable des budgets au ministère des Finances, a lancé un avertissement sévère lors de la conférence Eli Horvitz sur l'économie et la société. Sa déclaration percutante a captivé les participants, révélant une prophétie inquiétante pour l'avenir de la nation. Alors que les hauts fonctionnaires du Trésor étaient récemment critiqués pour leur "silence des agneaux", Yogev Gradus a aujourd'hui rugi de colère.

"Aujourd'hui, je souhaite aborder un sujet différent, qui nous touche tous. Je veux parler de mon fils, Alon, âgé de trois ans et demi. Ce matin, il m'a enregistré un message rempli d'amour paternel.

J'ai choisi de commencer par parler d'Alon, car je crois que nous partageons tous le même désir fondamental : voir nos enfants grandir dans un monde meilleur, améliorer leur qualité de vie et celle de nos propres enfants.

Cependant, de nombreux dangers menacent la qualité de vie de nos enfants.

Pour qu'ils puissent s'épanouir et vivre une meilleure vie, nous devons faire face aux problèmes quotidiens ainsi qu'aux défis à long terme. Certains de ces problèmes difficiles sont perçus clairement à l'heure actuelle.

Contrairement à la crise climatique, qui est un danger mondial, Israël fait face à une crise démographique unique qui nous affectera bientôt.

Le taux de croissance démographique en Israël est exceptionnellement élevé, presque deux fois supérieur à la moyenne des pays développés.
Lorsque j'avais l'âge d'Alon, la population d'Israël s'élevait à 4,5 millions de personnes. Aujourd'hui, nous sommes près de 10 millions d'habitants, et lorsque mon fils aura mon âge, plus de 20 millions de personnes vivront ici.

Cette croissance démographique rapide impose un fardeau considérable sur les services sociaux, les infrastructures routières, le marché du logement, la consommation et la production locales, et bien d'autres domaines.

Bien sûr, la croissance démographique peut également être bénéfique pour l'économie, mais cela ne le permet pas automatiquement.

Jusqu'à présent, la plupart des habitants d'Israël ont cherché naturellement à améliorer leur niveau de vie.

Pour y parvenir, nous devrons générer une croissance économique supérieure à notre taux de croissance démographique.

Cependant, lorsque ce taux de croissance est aussi extraordinaire, cela devient un défi majeur.

Un autre élément vient également entraver l'amélioration du niveau de vie : la composition de notre population.

Si nous examinons les caractéristiques de la productivité du travail et les taux de participation actuels, puis les projets en fonction de la composition future de notre population lorsque mon fils atteindra mon âge, le niveau de vie moyen en Israël sera similaire à celui des pays d'Europe de l'Est tels que la Lettonie, la Roumanie et la Hongrie.

Ce scénario résulte de la combinaison d'un taux de natalité élevé et d'un faible taux d'activité professionnelle, ce qui entraîne des conséquences économiques désastreuses.

La productivité des travailleurs est principalement influencée par leur niveau de compétences et d'aptitudes sur le marché du travail. Par conséquent, l'amélioration du niveau de compétences doit être l'un des moteurs principaux pour améliorer le niveau de vie de chacun d'entre nous."

Gradus remet en question l'efficacité des investissements budgétaires dans le système éducatif ultra-orthodoxe :

"L'outil principal pour améliorer les compétences et les qualifications, partout dans le monde, est le système éducatif. Au cours des dernières décennies, de nombreuses tentatives ont été faites pour améliorer le système éducatif en Israël, notamment depuis le Comité Debrat en 2005 . Des ressources supplémentaires considérables ont été investies dans le ministère de l'Éducation, entraînant une augmentation réelle de 60 % des dépenses par élève en 15 ans !

Malgré tous ces apports de ressources, il n'y a pas eu d'amélioration des objectifs de la qualité de l'éducation. En réalité, les résultats vont même dans le sens inverse. Nous avons récemment pris connaissance des résultats d'une étude comparant le niveau de lecture des élèves dans différents pays.

Ces résultats ont produit une baisse significative des performances moyennes en lecture en Israël, nous ramenant en arrière, au niveau de l'année 2001. Des constats similaires émergent également dans d'autres tests internationaux, indiquant une diminution des performances, tant par rapport au passé que par rapport à d'autres pays.

En d'autres termes, ces dernières années, nous avons investi massivement dans le système d'éducation publique, mais nous avons régressé en termes de résultats.

Malheureusement, l'amélioration du système d'éducation publique ne sera pas notre principal problème dans quelques décennies. Lorsque mon fils atteindra l'âge d'entrer en première année à l'école Golda de Kfar Saba, il représentera probablement une minorité.

Selon les projections démographiques, cette année-là, 50 % des enfants de première année en Israël étudieront dans le système éducatif ultra-orthodoxe.

L'année dernière, moins de 5 % des jeunes ultra-orthodoxes étaient éligibles à un diplôme d'études secondaires, contre 88 % parmi les juifs non-orthodoxes. Et le PIB par habitant d'un ultra-orthodoxe était un tiers de celui d'un juif non-orthodoxe.

En d'autres termes, sans un changement radical, lorsque mon fils atteindra l'âge d'entrer en première année, 50 % des garçons en Israël étudieront dans un système éducatif où seuls 5 % obtiendront un diplôme, et produiront donc des résultats économiques beaucoup plus faibles par rapport à ceux qui ont un niveau d'éducation plus élevé.

Cette situation pose un défi majeur pour l'avenir économique d'Israël.

Le modèle actuel, avec un taux de participation au marché du travail plus faible parmi les ultra-orthodoxes, entraîne une dépendance croissante sur les transferts sociaux et les subventions gouvernementales.
Cela a rencontré une pression financière considérable sur le système fiscal et limité la capacité du gouvernement à investir dans d'autres domaines tels que l'infrastructure, la recherche et le développement, et l'éducation pour l'ensemble de la population.

Pour éviter cette trajectoire négative, des réformes structurelles sont nécessaires.

Cela comprend des mesures visant à améliorer la qualité de l'éducation dans le système ultra-orthodoxe, à encourager une plus grande participation au marché du travail parmi les ultra-orthodoxes, et à promouvoir l'intégration sociale et économique de cette communauté.

Cependant, ces réformes ne sont pas sans défis. Elles prévoient une volonté politique forte, des investissements ciblés dans l'éducation et la formation, ainsi qu'un dialogue ouvert et constructif entre les différentes parties concernées, y compris les dirigeants ultra-orthodoxes.

Si ces défis sont relevés avec succès, il est possible de créer un avenir où chaque individu en Israël, indépendamment de son affiliation religieuse, a la possibilité de réaliser son plein potentiel et de contribuer à la prospérité économique du pays.

Nous devons mettre en évidence les défis économiques auxquels Israël est confronté en raison de la croissance démographique et de l'impact socio-économique du système éducatif ultra-orthodoxe et la nécessité de réformes structurelles pour assurer un avenir économiquement durable et équitable pour tous les citoyens. "

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